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| 課程名稱 | 講師 | 課程類型 | ||
| 團隊建設與企業(yè)文化打造 | 溫偉能 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)文化建設 | 溫偉能 | 內(nèi)訓課 | ||
| 卓越培訓師（TTT）（標準3天版） | 魏春 | 內(nèi)訓課 | ||
| 卓越培訓師（TTT） | 魏春 | 內(nèi)訓課 | ||
| 《職場雙贏競爭力》課程大綱 | 萬占懷 | 內(nèi)訓課 | ||
| 組織系統(tǒng)培訓課程大綱 | 王朋舉 | 內(nèi)訓課 | ||
| 全方位防范和化解用工風險 | 鮑樂東 | 內(nèi)訓課 | ||
| 塑造獨特的個人魅力和形象 一個有責任感的講師一定會有 | 海惕 | 內(nèi)訓課 | ||
| 講課中互動思維和技巧的訓練——沒有不愛動的學員，只 | 海惕 | 內(nèi)訓課 | ||
| 講課控場能力和技巧的發(fā)揮 | 海惕 | 內(nèi)訓課 | ||
| 《企業(yè)職員感恩心態(tài)創(chuàng)建》專題培訓提綱 （1天） | 海惕 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)內(nèi)部培訓師訓練——贏在素養(yǎng)和技能 | 海惕 | 內(nèi)訓課 | ||
| 打造卓越的企業(yè)團隊——思維變成行為暨陽光心態(tài)封閉訓 | 海惕 | 內(nèi)訓課 | ||
| 溝通技巧與溝通藝術(shù) | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 招聘步驟與甄選技巧 | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 勝任力素質(zhì)模型及其應用 | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 人力資源管理專業(yè)技能提升 | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 培訓體系建立的方法和步驟 | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 培訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧訓練 | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（一天版） | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（兩天版） | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| HR職場競爭力提升 | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 打造卓越的職場執(zhí)行力 | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 打造卓越的職場競爭力 | 陳云青 | 內(nèi)訓課 | ||
| 上行溝通 | 錢振波 | 內(nèi)訓課 | ||
| 平級溝通 | 錢振波 | 內(nèi)訓課 | ||
| 《員工職業(yè)化塑造》課程大綱 | 周煒 | 內(nèi)訓課 | ||
| 責任成就卓越 | 王緒旺 | 內(nèi)訓課 | ||
| 優(yōu)秀員工應該具備的13種職業(yè)品質(zhì)（2天課程） | 王天昊 | 內(nèi)訓課 | ||
| 壓力與情緒管理 | 王天昊 | 內(nèi)訓課 | ||
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12-19 上海:TTT培訓師全面提升特訓營