公開課 內(nèi)訓(xùn)課 培訓(xùn)師
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首頁 >> 內(nèi)訓(xùn)課 >> 人力資源課程內(nèi)訓(xùn)課-第18頁
人力資源課程內(nèi)訓(xùn)課-第18頁
課程名稱 講師 課程類型
銀行新員工職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃 朱清芳 內(nèi)訓(xùn)課
商務(wù)禮儀 何亞男 內(nèi)訓(xùn)課
銀行員工自我管理職業(yè)化塑造 王肖峰 內(nèi)訓(xùn)課
銀行員工職業(yè)生涯規(guī)劃 王肖峰 內(nèi)訓(xùn)課
銀行高效溝通與積極心態(tài) 王肖峰 內(nèi)訓(xùn)課
客戶經(jīng)理塑造陽光心態(tài)輕松減壓 王肖峰 內(nèi)訓(xùn)課
敬業(yè)精神與陽光心態(tài)的塑造 王肖峰 內(nèi)訓(xùn)課
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 王肖峰 內(nèi)訓(xùn)課
服務(wù)意識與職業(yè)化素養(yǎng) 王肖峰 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技術(shù)培訓(xùn)(5天) 何長昆 內(nèi)訓(xùn)課
職業(yè)化能力提升 高? 內(nèi)訓(xùn)課
心理資本與有效溝通 高? 內(nèi)訓(xùn)課
感恩樂業(yè) 贏在執(zhí)行 高? 內(nèi)訓(xùn)課
職業(yè)化的塑造與養(yǎng)成 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
中年員工職業(yè)生涯規(guī)劃 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
職業(yè)素養(yǎng)提升與職業(yè)生涯規(guī)劃 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
如何塑造積極陽光的職業(yè)心態(tài) 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
情緒與壓力管理 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師表達(dá)技巧提升 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
TTT—引導(dǎo)式授課技巧[高級] 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)[中級] 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)[初級] 張一丹 內(nèi)訓(xùn)課
職業(yè)生涯分析與規(guī)劃 白瑛 內(nèi)訓(xùn)課
TTT系列:全面授課技能訓(xùn)練 白瑛 內(nèi)訓(xùn)課
TTT系列:全流程課程開發(fā)訓(xùn)練 白瑛 內(nèi)訓(xùn)課
TTT系列:培訓(xùn)培訓(xùn)管理者TTM 白瑛 內(nèi)訓(xùn)課
培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與實(shí)施 喬恩 內(nèi)訓(xùn)課
品牌課程推薦:《TTT之專業(yè)技術(shù)類課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》 喬恩 內(nèi)訓(xùn)課
品牌課程推薦:《TTT之不微不學(xué)習(xí),玩轉(zhuǎn)微課程》 喬恩 內(nèi)訓(xùn)課
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人力資源課程最新專題
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人力資源課程近期公開課
·11-19 北京:HR必須掌握最頭疼200疑難問題
·11-20 北京:企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)
·11-20 上海:如何有效證明員工“不能勝任工
·11-20 上海:課程開發(fā)與設(shè)計(jì)
·11-21 上海:★團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力®沙盤模
·11-21 上海:凝心聚力—從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力到團(tuán)隊(duì)
·11-22 深圳:【行政管理】行政管理實(shí)操訓(xùn)練
·11-22 深圳:如何有效證明員工“不能勝任工
·11-22 北京:人力資源管理全方位
·11-22 上海:★BeyondHR®:業(yè)務(wù)型
人力資源課程相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
·楊陽(深圳):PPT制作技巧提升
·楊陽(深圳):PPT制作技巧提升
·于迪:企業(yè)培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)
·于迪:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
·李連魁:現(xiàn)代企業(yè)核心人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)
·李連魁:如何設(shè)計(jì)聚焦于人薪酬體系——2 天
·楊楠:員工職業(yè)化訓(xùn)練
·李聲華:玩轉(zhuǎn)PPT—這樣呈現(xiàn)更專業(yè)
·李聲華:七步成課——課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
·李聲華:TTM—卓越培訓(xùn)經(jīng)理
最新專題
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