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慧用——基于目標管理的績效管理 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
慧用——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理1天版 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
慧用——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理2天版 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
結(jié)構(gòu)性思維 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
DISCover 性格管理—自我探索與團隊認知 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
行動學(xué)習(xí)促動技術(shù)解析 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
中層領(lǐng)導(dǎo)者技能修煉 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
基于行動學(xué)習(xí)的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
新任領(lǐng)導(dǎo)的三項管理實務(wù) | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
團隊管理與溝通 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
授權(quán)與激勵——領(lǐng)導(dǎo)者的兩大核心技術(shù) | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
對位管理——職業(yè)經(jīng)理人的角色定位與認知 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
MTP—職業(yè)經(jīng)理人管理技能提升1天版 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
員工輔導(dǎo)與培育 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
年度培訓(xùn)計劃——制定與實施整體培訓(xùn)解決方案 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
TTT——案例教學(xué)法培訓(xùn)方案 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
TTT—組織“師”能力提升全面解決方案 | 孫衛(wèi)華 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
績效管理實戰(zhàn)技術(shù) | 陳松 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
咨詢式卓越績效管理 | 楊棟 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
職業(yè)生涯規(guī)劃 | 楊棟 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
企業(yè)薪酬與福利管理 | 楊棟 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
工作分析與崗位說明書編寫 | 楊棟 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 | 陳松 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
卓越領(lǐng)導(dǎo)與高效執(zhí)行 | 陳松 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
崗位分析、評價與定崗定編 | 楊棟 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
非人力資源管理者的人力資源管理 | 楊棟 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
如何選對人 | 陳松 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
企業(yè)文化建設(shè) | 楊棟 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
目標管理與計劃控制 | 陳松 | 內(nèi)訓(xùn)課 | ||
管理者溝通技能提升訓(xùn)練 | 陳松 | 內(nèi)訓(xùn)課 |
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